En 2020, al comienzo de la pandemia de COVID-19, un grupo de docentes de la Texas Woman’s University y la University of North Texas, representantes del Distrito Escolar Independiente de Denton y partes interesadas de la comunidad comenzaron a reunirse semanalmente para determinar cómo podrían atender de manera efectiva a los estudiantes bilingües y familias de su zona. Nos reunimos como profesores, administradores y maestros para hacer la pregunta, ¿cómo podemos ayudar a las familias y los estudiantes en los programas bilingües/ESL a navegar los desafíos escolares que trae el COVID-19? Esta colaboración resultó en esfuerzos orgánicos e innovadores, específicamente; una línea directa de tareas bilingüe virtual (Bilingual Homework Hotline – BHH) que conecta a estudiantes universitarios y de K-12 para brindar apoyo académico, emocional, lingüístico y cultural mientras defiende las iniciativas de los distritos escolares para ir a la universidad. Esta colaboración continua se ha convertido en un espacio de acompañamiento virtual o acompañamiento virtual, ya que los estudiantes universitarios que sirven como ayudantes de tarea ofrecen voluntariamente su tiempo y conocimiento y los profesores amplían su enseñanza e investigación con el objetivo de apoyar y estar (virtualmente) con estudiantes bilingües y sus familias en el camino hacia el aprendizaje.

Los ayudantes, estudiantes y padres que participan en el BHH a menudo lo describen como algo más que tarea. Sí, los estudiantes reciben ayuda con proyectos de matemáticas, lectura, escritura e incluso arte. Igual de importante, particularmente durante un momento de profundo aislamiento y confusión, el BHH empodera a los estudiantes bilingües y las familias para que se sientan conectados y comprometidos. Conectividad y compañerismo, juntxs de trabajo, son los valores que nutren el BHH.

JJuntxs en la justicia social

UUnidxs para colaborar, dialogar y contribuir

NNetwork (Red) de maestros, padres de familia, administradores e investigadores

TTogether (Juntos) trabajamos, abogamos y escuchamos críticamente

X– Exhibir acompañamiento, auténtico cuidado y humildad

S- Servicio a la comunidad de Denton

Estamos inspirados y guiados por el trabajo conjunto en dos universidades y un distrito escolar, ya que nuestra colaboración quiere escuchar de manera crítica y se involucra en la praxis para servir a la comunidad de Denton. A través del diálogo crítico y las contribuciones que van más allá de las publicaciones y los elogios individuales, hemos desarrollado la confianza necesaria para continuar nuestra colaboración con el fin de «hacer» el trabajo de justicia social y de cariño en el terreno con la comunidad. Tenemos la esperanza de que al documentar nuestro trabajo y espíritu de colaboración a través de este sitio web, otras universidades y distritos escolares se unirán para atender las necesidades académicas, socioemocionales, lingüísticas y culturales de las comunidades locales. ¡Solo es posible juntxs!